互联网管理办法新规
1、就在近日，市场监管总局公布了《互联网广告管理办法》，《办法》将于5月1日起施行。
2、第一条 为了加强对互联网上网服务营业场所的管理，规范经营者的经营行为，维护公众和经营者的合法权益，保障互联网上网服务经营活动健康发展，促进社会主义精神文明建设，制定本条例。
3、第一条为了促进互联网信息服务健康有序发展，维护国家安全和公共利益，保护公众和互联网信息服务提供者的合法权益，规范互联网信息服务活动，制定本办法。第二条在中华人民共和国境内从事互联网信息服务活动，应当遵守本办法。
互联网医疗保健信息服务管理办法
第一章 总则第一条 为规范互联网医疗保健信息服务活动，保证互联网医疗保健信息科学、准确，促进互联网医疗保健信息服务健康有序发展，根据《互联网信息服务管理办法》，制定本办法。
法律依据：卫生部《互联网医疗保健信息服务管理办法》 第十二条 互联网医疗保健信息服务内容必须科学、准确，必须符合国家有关法律、法规和医疗保健信息管理的相关规定。
第五条 从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械等互联网信息服务，依照法律、行政法规以及国家有关规定须经有关主管部门审核同意的，在申请经营许可或者履行备案手续前，应当依法经有关主管部门审核同意。
如何科学的构建网络大众健康信息质量评价体系?
1、依托“健康12320”“科普文化云”等互联网公众服务平台，提供面向公众的个人健康信息服务，通过动态关联电子健康档案实现精准化健康科普知识推送和个性化教育咨询服务，普及健康生活方式，促进自我健康管理，提升个人健康素养。
2、进行网络大众健康信息质量评价是为了减少疾病的发生和防止病情的恶化。疾病的发生，不仅有机械、物理、化学和生物学方面的原因，而且还有社会、心理方面的原因。
3、完善互联网健康信息供给、满足居民健康需求。分析居民对网络健康信息的获取途径和可靠性评价，为完善互联网健康信息供给、满足居民健康需求提供参考。方法利用均值、构成比、x2检验、方差分析和重要象限推导模型进行数据分析。
4、不能过分功利、过分狭窄地去看待。通过评价，帮助学生建立好的学习习惯，是教师要持续去做的事情。评价要和日常教学和学习结合起来，而不仅仅是做试卷。其实，教师如果掌握了好的过程性评价的本领，会给教师带来快乐。
5、从大众健康信息管理的角度分析可以从以下几个方面去分析：根据大众的年龄段分析存在的亚健康状态。根据大众的职业分布划分大众的健康程度。根据大众对健康的认知程度进行分析。根据大众的作息时间规律对健康的影响。